Experiències d'un intercanvi amb alumnes de Milà

Fa uns dies ((14 al 21 d'abril) van vindre a l´institut i a les nostres  cases, estudiants italians d´intercanvi.  Nosaltres anirem a Milà en Setembre.
Cada matí venien amb nosaltres a l'institut. Nosaltres entràvem en classe  pero ells, juntament amb els seus profesors, s´anaven a veure València, i desprès, per la vesprada , estavem cadascun amb el nostre nou amic italià. La primera vesprada vam anar tots junts a jugar a la bolera.
Al ser de països diferents i tindre només en comú l´idioma anglès, hem pogut practicar-ho com mai. Riccardo (Ricky com li agrada que li anomenen) quan va vindre a ma casa ens va dur unes camisetes, un tros de formatge parmessà i un altre de pernil, però Italià. Com li agrada la natació i és campió d´Itàlia en la seua edat, vam anar tots dos a nadar amb el meu equip de natació; li agradà molt i es va fer amic dels meus amics.
També he aprés un poc com funcionen les coses a Italia, per exemple , a Italia nomès tenen festa escolar el diumenge, ja que el dissabte també tenen clase.
Una nit vam anar a Alboraia a que prenguera una orxata amb fartons, i des d'aleshores en prenia tots els dies a casa. Un dia vam anar a l´Oceanogràfic i li va encantar; un altre vam dinar paella a casa. També ens van agrupar tots i vam anar a una obra de teatre que representaven alguns companys de l´institut i desprès ens vam anar al Gulliver.

Resumint, m´ho he passat molt bé amb aquest intercanvi, m´he fet amic de tots els italians i italianes. Espere que l´any que ve també fem un altre intercanvi. Ja estic desitjant que arribe setembre.

Pablo Gil (3 ESO A)

Participem en un procés d'investigació sobre alimentació

Què mengen els joves i els infants?

25 alumnes de tercer i quart d'ESO  del nostre centre han participat en un projecte d'investigació al voltant de què mengen els escolars, una iniciativa conjunta de la Fundació Alícia i de Recerca en Acció que ha implicat un conjunt de 1.375 alumnes de 31 centres educatius diferents han anotat meticulosament tot allò que mengen i que beuen al llarg d’una setmana.

Les dades obtingudes han estat processades amb l’objectiu de descobrir quina és la dieta real dels infants i dels joves de 10  a 18 anys. A partir  de vuit indicadors  seleccionats pensant que són els més crítics, tant per dèficit com per excés. Els indicadors en qüestió són:

• Consum de fruita setmanal (peces)
• Consum de verdura i hortalisses setmanal (plats)
• Consum de llegums a la setmana (plats)
• Consum de peix a la setmana (racions)
• Consum de peix blau a la setmana (racions)
• Consum de refresc (en mil·lilitres)
• Consum de productes de pastisseria, brioixeria i/o snaks dolços (unitats)
• Acció d’esmorzar a casa abans d’anar a classe (dies)

La participació en el projecte ha estat totalment voluntària. La majoria dels alumnes, amb gairebé el 50%, pertanyen a les comarques de l’àrea metropolitana de Barcelona, com ara el Barcelonès, el Vallès Oriental i el Vallès Occidental. La major afluència de participants estan en els cursos de tercer d’ESO i primer de Batxillerat, tot i què la participació de la resta de cursos no és gens menyspreable. Per edats, el grup amb més participació van ser els alumnes de 14 i 15 anys. Per sexes, la població estudiada és força equitativa, tot i què el grup de noies és un pèl més gran.

L’alumant aplicarà mesures de millora

Cadascuna de les escoles participants ha rebut un informe en el qual s’explica a cada escola l’ítem o ítems que no estaven realitzant segons les recomanacions dels experts i on, per tant, gcalia que es realitzessin accions de millora.

Ara, durant els mesos d’abril i maig, totes les classes participants en l’estudi hauran d’enviar les accions i propostes de millora que han desenvolupat.

Actualització: des d'aquests enllaços podem llegir les propostes de millora treballades pels nostres alumnes de tercer i quart d'ESO:

• Enllaç 1
• Enllaç 2
• Enllaç 3
• Enllaç 4

Més informació sobre el tema la tenim ací.

7ª Setmana Cultural

Ací teniu el programa de la 7ª Setmana cultural del nostre centre que tindrà lloc del 26 al 31 de Març.

5ª Jornada Solidària a l'institut

Per finalitzar el trimestre, els dies 21 i 22 de desembre, tindrà lloc la quinta fèria solidària, una tradició al nostre centre. Durant el primer dia, l'alumnat entrarà en contacte amb diferents ONGs, mentre que dimarts 22, darrer dia de classe es cel·lebrarà una fira solidària amb la participació dels alumnes i dels diferents departaments del centre, amb la realització de tallers i activitats que tenen com a fi, recaudar dinars per ales ONGs i concenciar a l'alumnat de les desigualtats existents al món actual.

Dilluns , 21 de Desembre

• MOVIMIENTO CONTRA LA INTOLERANCIA  1^erA (8:54) 1^erB (9:44) 1^er C (11:04) (Aula)
• SAVE THE CHILDREN 2ⁿA i 2ⁿC (11:04). Saló d’actes
• ONCE   2ⁿB (9:44h) A l’ aula.
• VALENCIA ACOGE  3^erA(8:54h) 3^erB (11:04h)
• SOS RACISMO   4^tB i 4^tC 11:54h. (Saló d’actes.) 4^tA (12:48h. A l’aula)
• ENTREPOBLES  1^er Bach. Ciències i Humanitats  9:44h (Saló d’actes)
• JÓVENES Y DESARROLLO   2º Batx. Mixt Divendres 20,  11: 56 a l’ aula. 
•  POBREZA ZERO   2º Batx. Ciències  (12:48). Saló d’ actes

 

Dimarts, 22 de Desembre

EXPOSICIÓ DE TREBALLS DPT. ARTS PLASTIQUES

• 9:00h. Entrada (cal pujar a les aules)
• 9:15h. Baixada al pati.
• 10:00h. Vª Campanya de  recollida de joguets usats (en bon estat)
• Venda de productes  de comerç just (INTERMON)
• Tòmbola (productes donats pels comerços del barri)  
• Tallers i activitats:

PASTISSOS I XOCOLATÀ

KARAOKE

TRIPLES BÀSKET

GRAFFITIS

PAPIROFLÈXIA

GOAL POINT

MATCH ESCACS

FUTBITO

EXPERIMENTS FÍSICA I QUÍMICA

• 10:30h.  Torneo Badington
• 11h: Exhibició “Gimnàstica Rítmica” (al gimnàs)
• 11:15: Concert al Trinquet  
• 12:15. Pujada a l’aula i entrega de notes pels tutors. 

 

Fem de biotecnòlegs

El passat dijous 19 de Novembre els "alumnes semilla"  de 4 ESO acompanyarem personal de BIOTECHNOFARM en la visita que ens feren per tal de mostrar als altres alumnes de classe una sèrie d'activitats pràctiques sobre el que és la biotecnologia, concretament dos experiments que mostraven com era el treball diari de un biotecnòleg. Com a alumnes semilla, Daniel Martínez, Amanda Nogueira i jo, Enrique Font, haguèrem que explicar a la resta de companys els experiments que havíem fet prèviament en una visita que fèrem als laboratoris de la Universitat Politècnica de València dos setmanes enrere 

Varen ser dues pràctiques molt interesants que ens mostraren com es treballa al laboratori. Com no teniem molt de temps tinguerem que intercalar els experiments: el diagnostic de parentesc matrilineal i la extracció de ADN bacterià.

Sens dubte aquesta experiència m´agradat molt: pense que la biotecnologia és un camp molt interessant que pot conduir-nos a grans progressos.Tot un luxe per alumnes de 4 d'ESO. Si voleu veure les fotografies de l'experiencia al institut cliqueu en slide

Minerval '09: Una activitat educativa

Una exposició sobre fòssils i minerals, apropiada per a tots els alumnes del centre.

Projecte BIOTECHNOFARM

Biotechnofarm: la llavor dels biotecnòlegs del futur.

Aquest és el nom d'un projecte on participen 12 centres escolars de la província de València i 12 més de la de Sevilla. Hem tingut la sort que el nostre centre haja estat un dels seleccionats.  El departament de Biologia-Geologia ha apostat pels alumnes que cursen l'assignatura de biologia en 4 ESO per realitzar aquesta experiència.

Aquest  projecte està organitzat por la Federación Española de Biotecnólogos (FEBiotec) per tal de difondre  la figura del  biotecnòleg en la societat, així como crear una cultura científica de qualitat en la població.

 El projecte consisteix en la realització de tallers de biotecnologia on es mostrarà de manera amena i participativa com la Biotecnologia forma part de les nostres  vides.  En una primera sessió -dimecres 7 d'Octubre- va vindre una estudiat de 5è curs de Biotecnologia que explicà què era això de la biotecnologia, la seua història i el seu present.  Posteriorment, els alumnes enviaren una petita redacció on explicàven els possibles usos de la biotecnologia per resoldre els problemes del futur.
D'entre tots els treballs, l'organització ha elegit a tres alumnes, Enrique Font, Daniel Martínez i Amanda Nogueira per representar el nostre centre.

Demà, dia 7 de Novembre, aquests alumnes assistiran als laboratoris de la Universitat Politècnica de València, on durant 5 hores treballaran en dos experiències pràctiques de nom fascinant: "Extracció d'ADN bacterià" i "Diagnòstic de parentiu matrilinial amb l'utilització d'ADN mitocondrial".

 

El proper dijous dia 19 de Novembres es realitzarà la segona sessió del projecte al laboratori del nostre centre, on la totalitat dels alumnes podran realitzar aquestes mateixes experiències, sota la supervisió dels seus professors i científics del projecte i amb l'ajuda dels tres alumnes que acudiren a a Universitat.

Per a més informació sobre el projecte, visita aquest web